Apostila Capão da Canoa RS – Cargo Professor Anos Iniciais.

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Descrição

MATERIAL ELABORADO DE ACORDO COM O EDITAL Nº 01/ 2019

Apostila –  PROFESSOR ANOS INICIAIS.

– Concurso Capão da Canoa RS  2019
  • Páginas 380

  • Edição Oficial

  • Tipo Impressa

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:

LÍNGUA PORTUGUESA
1. Leitura e compreensão de textos: 1.1 Assunto. 1.2 Estruturação do texto. 1.3 Ideias principais e
secundárias. 1.4 Relação entre as ideias. 1.5 Efeitos de sentido. 1.6 Figuras de linguagem. 1.7 Recursos de
argumentação. 1.8 Informações implícitas: pressupostos e subentendidos. 1.9 Coesão e coerência textuais. 2. Léxico:
2.1 Significação de palavras e expressões no texto. 2.2 Substituição de palavras e de expressões no texto. 2.3 Estrutura
e formação de palavras. 3. Aspectos linguísticos: 3.1 Relações morfossintáticas. 3.2 Ortografia: emprego de letras e
acentuação gráfica sistema oficial vigente (inclusive o Acordo Ortográfico vigente, conforme Decreto 7.875/12). 3.3
Relações entre fonemas e grafias. 3.4 Flexões e emprego de classes gramaticais. 3.5 Vozes verbais e sua conversão.
3.6 Concordância nominal e verbal. 3.7 Regência nominal e verbal (inclusive emprego do acento indicativo de crase).
3.8 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, das locuções conjuntivas e dos pronomes relativos. 3.9
Pontuação.

 

 

LEGISLAÇÃO/ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO
ROGRAMA: 1. Princípios e objetivos da educação brasileira. 2. Organização da educação no Brasil. 3. Níveis e
modalidades de ensino. 4. Estatuto da Criança e do Adolescente. 5. BNCC. 6. Plano Nacional de Educação. 7. Plano
de Carreira da Educação. 8. Resoluções do Conselho Municipal de Educação. 9. Regime de Previdência Servidores
Municipais. 10. Regime Jurídico Servidores Municipais; 11. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN)

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

PROGRAMA: 1. Educação: desafios e compromissos de acordo com as teorias de Peter Mitler. 2. Qualidade na
Educação de acordo com as teorias de Pedro Demo. 3. Inter-relações entre o humano, o ambiente e o conhecimento.
4. Ensino: concepções e tendências pedagógicas de acordo com as teorias José Carlos Libâneo. 5. Projeto Político
Pedagógico, currículo e processo educativo de acordo com as teorias de Celso Vasconcellos e Ilma Passos Veiga. 6.
Gestão e planejamento escolar de acordo com as teorias de José Carlos Libâneo. 7. Avaliação escolar de acordo com
as teorias de Cipriano Luckesi, Jussara Hoffmann, Celso Antunes e Celso Vasconcellos. 8. Inclusão escolar e
diversidade cultural de acordo com as Teorias de Peter Mitler, Moacir Gadotti, Ana Lúcia Valente e Vera Maria Candau.
9. Processo ensino-aprendizagem de acordo com Celso Vasconcellos. 10. Formação docente de acordo com as Teorias
de Phillipe Perrenoud. 11. Planejamento Didático de acordo com as teorias de Celso Vasconcellos.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Processo de ensinar e aprender. Pedagogia da Infância, as diferentes dimensões humanas, direitos da
infância, Didática e Metodologia do Ensino em Anos Iniciais, Alfabetização e letramento, Linguagem oral e escrita, A
construção e desenvolvimento da leitura e escrita. A formação do pensamento lógico da criança. O ambiente
alfabetizador e as dificuldades de aprendizagem. A alfabetização nos diferentes momentos históricos. A função social
da alfabetização. A intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção do conhecimento, As etapas
do processo de alfabetização. A tecnologia a favor da alfabetização. A perspectiva infantil na fase da alfabetização.
Teorias da aprendizagem. Avaliação. Planejamento docente: dinâmica e processos. Currículo e didática: histórico,
teorias e tendências atuais. Interdisciplinaridade. Projeto Político Pedagógico: princípios e finalidades. Tendências e
concepções pedagógicas da educação brasileira.

 

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Informação adicional

Peso 1.100 kg
Dimensões 22 × 5 × 29 cm